ติดต่อเรา

หากท่านมีข้อสงสัย หรือต้องการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ความคิดเห็น โปรดติดต่อผ่านทาง
E-mail : jamekodsaa200@gmail.com

ความคิดเห็น

แสดงความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

บทที่๑ แนวคิดเกี่ยวกับความรู้

รูปภาพ
ความหมายของความรู้ ผู้เชี่ยวชาญต่างๆได้ให้คำนิยาม ความหมาย ความรู้  ของแต่ละท่านไว้ดังนี้ 1.lkujiro Nonaka (อิคูจิโร  โนนากะ)  ได้จำแนกความรู้ออกเป็น 2 ประเภท   คือ   1.1 ความรู้แบบซ่อนเร้น (Tacit Knowledge) เป็นความรู้ที่ฝังอยู่ในตัวคน เกิดจากประสบการณ์กาเรียนรู้ หรือพรสวรรค์ต่างๆ อธิบายออกมาได้ยาก แต่สามารถพัฒนาและแบ่งปันได้   1.2 ความรู้ที่ชัดแจ้ง ( Explicit knowledge)  เป็นความรู้ที่เป็นเหตุเป็นผลสามารถถ่ายทอดออกมาในรูปแบบต่างๆได้ เช่น หนังสือ คู่มือ เอกสาร รายงานต่างๆ เป็นต้น. 2.Hideo Yamazaki (ฮิเดโอะ ยามาซากิ)     นิยามคำว่า “ความรู้” พร้อมทั้งแบ่งลำดับชั้นของความรู้ในรูปปิรามิดจากฐานรากขึ้นไปเป็น 4 ลำดับ คือ ข้อมูล (data) สารสนเทศ (information) ความรู้ (knowledge) และ ภูมิปัญญา (wisdom) ดังนี้ข้อมูล (data) หมายถึง ข้อมูลดิบข้อเท็จจริง ตัวเลข รูปภาพ ที่ยังไม่ได้ผ่านการแปรความหมาย ซึ่งนำข้อมูลไปใช้ประโยชน์ยังไม่ได้สารสนเทศ  (information) เป็นข้อมูลที่ผ่านกระบวนการสังเคราะห์ วิเคราะห์เรียบเรียงแล...
อ่านเพิ่มเติม

บทที่๔ องค์กรแห่งการเรียนรู้

รูปภาพ
  องค์กรแห่งการเรียนรู้ องค์กรแห่งการเรียนรู้เป็นองค์กรที่มีการสร้างช่องทางให้เกิดการถ่ายทอดความรู้ซึ่งกันและกันภายใน ระหว่างบุคลากร ควบคู่ไปกับการรับความรู้จากภายนอก เป้าประสงค์ส าคัญ คือ เอื้อให้เกิดโอกาสในการหาแนว ปฏิบัติที่ดีที่สุด ( Best Practices) เพื่อน าไปสู่การพัฒนาและสร้างเป็นฐานความรู้ที่เข้มแข็ง( Core competence) ขององค์กร เพื่อให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกที่เกิดขึ้นอยู่ตลอดเวลา องค์ประกอบขององค์การแห่งการเรียนรู้ มี 5 องค์ประกอบ ดังนี้   1. การเรียนรู้ ( Learning) หรือพลวัตการเรียนรู้ ( Learning Dynamics) ประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ ได้แก่  1) ระดับการเรียนรู้ได้แก่ การเรียนรู้ระดับบุคคล การเรียนรู้ระดับกลุ่ม และการเรียนรู้ระดับ องค์การ   2) ประเภทของการเรียนรู้ ได้แก่ การเรียนรู้จากการปรับตัว การเรียนรู้จากการคาดการณ์ การ เรียนรู้เพื่อเรียนรู้ และการเรียนรู้จากการปฏิบัติ   3) ทักษะการเรียนรู้ ประกอบด้วย 6 องค์ประกอบ 3.1) บุคคลรอบรู้ ( Personal Mastery)  3.2) แบบแผนทางความคิด ( Mental Model)  3.3) การมีวิสัยท...
อ่านเพิ่มเติม

บทที่๕ วัฏจักร (วงจรชีวิต) การพัฒนาระบบการจัดการความรู้(Knowledge Management Systems Life Cycle)

รูปภาพ
Compare CSLC and KMSLC การเปรียบเทียบ ระบบ CSLC และ KMSLC Conventional System Life Cycle วงจรชีวิตการพัฒนาระบบแบบดั้งเดิม เริ่มต้นจาก ขั้นตอนที่ 1. Recognition of Need and Feasibility Study การกำหนดความต้องการของระบบ 2. Functional Requirements Specifications กำหนดคุณสมบัติความต้องการ การทำงานของระบบ 3. Logical Design (master design plan) การออกแบบเชิงตรรกะของระบบทั้งหมด ( ในกระดาษ ) 4. Physical Design (coding) การออกแบบเชิงกายภาพ ( การสร้างระบบขึ้นมาเอง ) 5. Testing การทดสอบระบบ 6. Implementation (file conversion, user training) การนำระบบไปใช้งาน 7. Operations and Maintenance การดำเนินงานและบำรุงรักษา KM System Life Cycle วงจรการพัฒนาระบบการจัดการความรู้   เริ่มต้นจาก ขั้นตอนที่ 1. Evaluate Existing Infrastructure การประเมินโครงสร้างพื้นฐานของระบบที่มีอยู่ 2. Form the KM Team   การจัดตั้งทีมงานจัดการความรู้ 3. Knowledge Capture การรวบรวมความรู้มาเก็บไว้เพื่อที่จะเอาข้อมูลความรู้เหล่านี้เข้าสู่ระบบ 4. Design KMS Blueprin...
อ่านเพิ่มเติม